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数学问题解决教学与高中生创造性思维能力培养的研究 |
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论文目录 |
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中文摘要 | 第1-5页 | 英文摘要 | 第5-6页 | 引言 | 第6-8页 | 一 问题解决与创造性思维能力的关系 | 第8-18页 | (一) 数学问题解决 | 第9-11页 | (二) 创造性思维与创造性思维能力 | 第11-16页 | (三) 问题解决与创造性思维能力的关系 | 第16-18页 | 二 数学问题解决教学的理论 | 第18-25页 | (一) 国外数学问题解决教学的理论 | 第18-22页 | (二) 国内数学问题解决教学的理论 | 第22-25页 | 三 实验研究 | 第25-31页 | (一) 实验方案 | 第25-27页 | (二) 实验结果分析 | 第27-31页 | 四 数学问题解决教学中高中生创造性思维能力培养的措施 | 第31-47页 | (一) 教学中重视对创新意识的培养 | 第32-36页 | (二) 创设问题情景,增强解决问题的动力 | 第36-38页 | (三) 培养发散思维的习惯 | 第38-42页 | (四) 重视集中思维,启迪直觉思维 | 第42-44页 | (五) 注重特殊解题方法,培养创造能力 | 第44-45页 | (六) 培养对美的感悟能力和丰富的想象力 | 第45-47页 | 参考文献 | 第47-49页 | 致谢 | 第49-50页 | 附录 | 第50-51页 |
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