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来华留学生与汉语教师文化冲突案例分析
论文目录
中文摘要
第1-4页
Abstract
第4-5页
目录
第5-7页
1.引言
第7-18页
·选题背景
第7页
·选题意义
第7-8页
·理论意义
第7页
·实践意义
第7-8页
·研究对象
第8页
·研究方法
第8页
·观察法
第8页
·访谈法
第8页
·案例法
第8页
·跨文化交际学在国内外发展及现状
第8-10页
·跨文化交际学在国外的发展及现状
第9页
·跨文化交际学在中国的发展及现状
第9-10页
·相关概念界定
第10-13页
·文化冲突
第10-11页
·课堂师生冲突
第11页
·内群体偏好及外群体歧视
第11-12页
·情感和关系能力系统
第12页
·文化误读
第12页
·心理定势
第12-13页
·相关研究文献综述
第13-18页
·关于跨文化冲突的研究
第13页
·关于文化的差异、冲突与观念体系的相关研究
第13-15页
·关于师生冲突的研究
第15-16页
·关于跨文化师生关系的研究
第16-18页
2.案例展示及分析
第18-29页
3.案例分析总结
第29-32页
·心理因素
第29-30页
·文化定式
第29页
·民族中心主义
第29-30页
·社会文化身份
第30-31页
·文化身份
第30页
·角色身份
第30-31页
·汉语言特质
第31-32页
4.处理文化冲突的相关策略
第32-37页
·提高汉语教师跨文化交际能力
第32页
·因地制宜地管理留学生课堂
第32-35页
·拉近教师与学生的心理距离
第32-33页
·增进师生、生生间的了解
第33-34页
·用有效语言方式解决师生冲突
第34-35页
·教师要控制自己的情绪
第35页
·发现留学生的闪光点
第35-37页
5.结语
第37-38页
参考文献
第38-42页
在读期间发表的论文
第42-43页
后记
第43页
论文编号
BS2102951
,这篇论文共
43
页
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