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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--来华留学生与汉语教师文化冲突案例分析
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来华留学生与汉语教师文化冲突案例分析
 
     论文目录
 
中文摘要第1-4页
Abstract第4-5页
目录第5-7页
1.引言第7-18页
   ·选题背景第7页
   ·选题意义第7-8页
     ·理论意义第7页
     ·实践意义第7-8页
   ·研究对象第8页
   ·研究方法第8页
     ·观察法第8页
     ·访谈法第8页
     ·案例法第8页
   ·跨文化交际学在国内外发展及现状第8-10页
     ·跨文化交际学在国外的发展及现状第9页
     ·跨文化交际学在中国的发展及现状第9-10页
   ·相关概念界定第10-13页
     ·文化冲突第10-11页
     ·课堂师生冲突第11页
     ·内群体偏好及外群体歧视第11-12页
     ·情感和关系能力系统第12页
     ·文化误读第12页
     ·心理定势第12-13页
   ·相关研究文献综述第13-18页
     ·关于跨文化冲突的研究第13页
     ·关于文化的差异、冲突与观念体系的相关研究第13-15页
     ·关于师生冲突的研究第15-16页
     ·关于跨文化师生关系的研究第16-18页
2.案例展示及分析第18-29页
3.案例分析总结第29-32页
   ·心理因素第29-30页
     ·文化定式第29页
     ·民族中心主义第29-30页
   ·社会文化身份第30-31页
     ·文化身份第30页
     ·角色身份第30-31页
   ·汉语言特质第31-32页
4.处理文化冲突的相关策略第32-37页
   ·提高汉语教师跨文化交际能力第32页
   ·因地制宜地管理留学生课堂第32-35页
     ·拉近教师与学生的心理距离第32-33页
     ·增进师生、生生间的了解第33-34页
     ·用有效语言方式解决师生冲突第34-35页
     ·教师要控制自己的情绪第35页
   ·发现留学生的闪光点第35-37页
5.结语第37-38页
参考文献第38-42页
在读期间发表的论文第42-43页
后记第43页

 
 
论文编号BS2102951,这篇论文共43
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