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意象图式视域下的高中英语“动词—小品词”构式教学实证研究
 
     论文目录
 
Abstract第5-7页
摘要第8-12页
Introduction第12-18页
Chapter One Literature Review第18-32页
    1.1 The Studies of English Grammar Teaching in Senior High School第18-26页
    1.2 The Study of English Teaching in Senior High School Based onthe Image Schema Theory第26-32页
Chapter Two Theoretical Basis第32-42页
    2.1 The Image Schema Theory第32-37页
    2.2 Constructivist Learning Theory第37-42页
Chapter Three Methodology第42-56页
    3.1 Research Design第42-49页
        3.1.1 Research Questions第45-46页
        3.1.2 Research Subjects第46-47页
        3.1.3 Research Instruments第47-49页
    3.2 Research Procedures第49-56页
        3.2.1 Data Collection第49-52页
        3.2.2 Data Analysis第52-56页
Chapter Four Results and Discussion第56-80页
    4.1 The Effect of Teaching Verb-Particle Constructions Based on theImage Schemas of Particles on Learners’ Receptive Vocabulary第56-68页
    4.2 The Effect of Teaching Verb-Particle Constructions Based on theImage Schemas of Particles on Learners’ Productive Vocabulary第68-74页
    4.3 Learners’ Reflection toward Teaching Verb-Particle ConstructionsBased on the Image Schemas of the Particles第74-80页
Conclusion第80-86页
Bibliography第86-98页
Appendix A: Pre-test: Multiple Choice第98-102页
Appendix B: Pre-test: Filling in the Blanks第102-104页
Appendix C: Post-test: Multiple Choice第104-108页
Appendix D: Post-test: Filling in the Blanks第108-110页
Appendix E: Questionnaire第110-114页
Appendix F: A Teaching Sample in Experiment Group第114-118页
Acknowledgements第118页

 
论文编号BS3380112,这篇论文共118
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