Abstract | 第1-7页 |
摘要 | 第7-10页 |
Chapter One Introduction | 第10-18页 |
·Background of the Research | 第10-13页 |
·Purpose and Significance of the Research | 第13-14页 |
·Research Contents and Methods | 第14-17页 |
·Structures of the Thesis | 第17-18页 |
Chapter Two Literature Review | 第18-23页 |
·Introduction to Situational Teaching Method | 第18-19页 |
·Research Abroad | 第19-21页 |
·Research at Home | 第21-23页 |
Chapter Three Grammar Teaching Based on Situated Cognition Theory | 第23-29页 |
·Situated Cognition Theory | 第23-25页 |
·Grammar Teaching Based on the SCT | 第25-27页 |
·Principles of Creating English Teaching Situation Based on the SCT | 第27-29页 |
Chapter Four Research Methodology | 第29-57页 |
·Research Design | 第29-33页 |
·Research Process | 第33-35页 |
·Implementation of the English Grammar Teaching Based on the SCT | 第35-47页 |
·Analysis of the Study Results | 第47-57页 |
Chapter Five Conclusion | 第57-64页 |
·Major Findings of the Research | 第57-58页 |
·Limitations of the Research | 第58-59页 |
·Revelation of the Research | 第59-64页 |
Bibliography | 第64-66页 |
Appendix One | 第66-67页 |
Appendix Two | 第67-69页 |
Appendix Three | 第69-72页 |
Appendix Four | 第72-73页 |
Acknowledgments | 第73-74页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第74页 |