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建国初期中国共产党干部管理思想与实践研究(1949-1952) |
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论文目录 |
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中文摘要 | 第2-4页 | abstract | 第4-8页 | 绪论 | 第12-18页 | (一)研究选题缘由与意义 | 第12页 | 1、选题缘由 | 第12页 | 2、研究意义 | 第12页 | (二)研究现状 | 第12-16页 | (四)相关概念界定 | 第16页 | (五)主要研究方法 | 第16-17页 | 1.文献研究法 | 第16-17页 | 2.历史研究法 | 第17页 | 3.比较分析法 | 第17页 | 4.案例分析法 | 第17页 | (六)有关研究创新 | 第17-18页 | 1.研究重点 | 第17页 | 2.研究难点 | 第17页 | 3.研究的创新点 | 第17-18页 | 一、建国初期中共干部队伍面临的挑战 | 第18-24页 | (一)党的地位和工作重心转移给干部管理带来的挑战 | 第18-19页 | 1.党的地位发生变化 | 第18页 | 2.工作重心发生转移 | 第18-19页 | (二)干部队伍的构成情况给干部管理带来的挑战 | 第19-21页 | 1.人员的构成 | 第19-20页 | 2.干部的思想状况 | 第20-21页 | (三)干部队伍管理方面存在的问题 | 第21-24页 | 1.干部队伍存在的问题 | 第21-22页 | 2.干部队伍管理存在的问题 | 第22-24页 | 二、建国初期干部管理思想的主要内容 | 第24-29页 | (一)干部的选拔与配备的思想 | 第25-26页 | 1.在选拔中坚持“宁弱勿缺,宁缺毋滥”的原则 | 第25页 | 2.“德才兼备”的标准 | 第25页 | 3.坚持统一调整、重点配备、大胆提拔的原则 | 第25-26页 | (二)干部的培养与教育的思想 | 第26-28页 | 1.重视干部的政治理论的学习 | 第26页 | 2.重视干部文化素养的提高 | 第26页 | 3.重点培养产业干部 | 第26-27页 | 4.培养少数民族干部 | 第27页 | 5.培养干部途径与方式的多样化 | 第27-28页 | (三)干部的审查与监督的思想 | 第28-29页 | 1.开展经常性的纪律检查工作 | 第28-29页 | 2.党内监督与群众监督相结合 | 第29页 | 三、建国初中共干部管理思想具体实践 | 第29-40页 | (一)通过开展政治运动来整顿与清理干部队伍 | 第29-33页 | 1.清理“中层”、“内层” | 第29-30页 | 2.“三反”运动 | 第30-31页 | 3.整风整党运动 | 第31-33页 | 4.开展忠诚老实运动 | 第33页 | (二)加强对干部的教育 | 第33-35页 | 1.加强对在职干部理论教育 | 第34页 | 2.加强对工农干部的文化教育 | 第34-35页 | 3.加强对知识分子干部的思想改造教育 | 第35页 | (三)重视对干部的培养 | 第35-36页 | 1.将提拔干部作为一项政治任务 | 第35-36页 | 2.培养干部理论联系实际的能力 | 第36页 | (四)对干部管理模式与制度的积极探索 | 第36-40页 | 1.干部管理模式 | 第36-37页 | 2.干部管理制度 | 第37-40页 | 四、对建国初期干部管理思想与实践的评价 | 第40-47页 | (一)建国初期干部管理思想与实践的特点 | 第40-42页 | 1.时代性 | 第40页 | 2.继承性 | 第40-41页 | 3.探索性 | 第41页 | 4.政治性 | 第41页 | 5.实践性 | 第41-42页 | (二)建国初期干部管理思想与实践的历史意义 | 第42-43页 | 1.为建国初国家的经济建设与发展提供了人才保障 | 第42页 | 2.纯洁了我党的干部队伍 | 第42页 | 3.推动了干部工作的科学化、制度化、规范化 | 第42-43页 | 4.提高了干部在群众中的公信力 | 第43页 | (三)建国初期中共干部管理思想与实践的历史局限性 | 第43-44页 | 1.急促地频繁地开展政治运动产生的负面效应 | 第43-44页 | 2.政策在具体的执行中存在落差 | 第44页 | 3.在重视与提拔干部中的区别对待 | 第44页 | (四)建国初期中共干部管理思想与实践的当代启示 | 第44-47页 | 1.加强对干部的培养与训练 | 第44-45页 | 2.发挥领导干部的模范带头作用 | 第45页 | 3.建立有效地用权监督机制 | 第45页 | 4.高度重视纪律建设 | 第45-46页 | 5.加大对干部违纪违法的惩治力度 | 第46-47页 | 结语 | 第47-48页 | 参考文献 | 第48-50页 | 后记 | 第50-51页 |
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