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当前位置：教育论文中心首页--硕士论文--坚强的弱者--B小学班主任生存状态的个案研究
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坚强的弱者--B小学班主任生存状态的个案研究
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
Abstract第4页
导言第6-14页
    一、选题缘起第6-8页
    二、研究现状及趋势第8-12页
    二、研究对象第12页
    四、研究方法第12-14页
第一章 B小学班主仟队伍建设现状第14-31页
    第一节 B小学班主任队伍丛本情况第14-18页
    第二节 班主任的聘任——无奈的委任第18-21页
    第三节 规章制度的制定——严密的规则之网第21-26页
    第四节 班主任工作的过程管理——密集的检查监督第26-28页
    第五节 班主任绩效考核——强约束与弱激励第28-31页
第二章 B小学班主任生存现状第31-46页
    第一节 教学工作——“丰富热闹”第31-34页
    第二节 班级管理——构建“有秩序”的集体第34-39页
    第三节 沟通学生、科任老师与家长——“夹缝”求双赢第39-43页
    第四节 其它形式化工作——形式大于实质第43-46页
第三章 影响小学班主任生存状态的原因分析与建议第46-53页
    第一节 影响小学班主任生存状态的原因分析第46-49页
    第二节 思考和建议第49-53页
附录1第53-55页
附录2第55-56页
参考文献第56-59页
致谢第59页
 
 
论文编号BS3723266，这篇论文共59页
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