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课堂教学中的数学交流
 
     论文目录
 
1 数学交流第1-15页
   ·数学交流的源流第8-10页
   ·数学交流的界定第10页
   ·数学交流的理论依据第10-12页
   ·数学交流的意义第12-15页
2 课堂数学交流的形态第15-17页
   ·知识形态第15-16页
   ·情感形态第16-17页
3 课堂数学交流的组织形式第17-21页
   ·组织形式第18-21页
     ·主讲式第18页
     ·小组讨论式第18-20页
     ·实践探究式第20-21页
4 课堂数学交流的实施原则第21-23页
   ·情意性原则第21-22页
   ·自主性原则第22-23页
   ·量力性原则第23页
5 课堂数学交流的实验第23-34页
   ·概念学习中的数学交流实验第23-25页
   ·原理学习中的数学交流实验第25-28页
   ·问题解决中的数学交流实验第28-31页
   ·数学思想方法的交流实验第31-34页
6 课堂数学交流的实验的分析和思考第34-38页
   ·对数学课中协作和交流的调查结果与分析第34-35页
   ·课堂数学交流的实验的分析和思考第35-38页
注释第38-39页
参考文献第39-41页
致谢第41页

 
 
论文编号BS920816,这篇论文共41
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