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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--杜威德育理论与实践对我国大学德育的启示
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杜威德育理论与实践对我国大学德育的启示
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
Abstract第4页
引言第7-11页
    (一) 研究的缘起第7-9页
    (二) 国内外研究现状第9-10页
    (三) 研究思路与方法第10-11页
一、杜威的道德教育理论第11-17页
    (一) 哲学基础第11-12页
    (二) 学校道德教育的目的第12-13页
    (三) 学校道德教育的内容第13-14页
    (四) 学校道德教育的方法第14-15页
    (五) 杜威道德教育理论简评第15-17页
二、杜威道德教育理论在美国的实践第17-21页
    (一) 以培养合格公民为目标第17页
    (二) 重视社会环境的育人功能第17-18页
    (三) 发挥大学校园环境的教育功能第18页
    (四) 运用活动式、探究式教学方法,提高道德教育效果第18-19页
    (五) 坚持隐性道德教育,发挥其它学科的渗透作用第19-20页
    (六) 坚持生活德育,发挥心理健康教育和社区服务的德育功能第20-21页
三、当代我国大学生道德现状和大学德育存在的问题第21-27页
    (一) 当代大学生的道德现状第21-23页
    (二) 我国大学道德教育存在的问题第23-27页
四、杜威德育理论与实践对我国大学德育的启示第27-43页
    (一) 变革道德教育第27-33页
        1、更新德育理念第27-29页
        2、拓展教学内容第29-31页
        3、丰富教学方法第31-33页
        4、提高教师素质第33页
    (二) 结合其它学科教学第33-35页
    (三) 加强日常思想政治教育和学生管理工作第35-43页
        1、构建全员德育的良好氛围,发挥环境育人功能第35-36页
        2、重视心理健康教育,发挥心理教育的道德教育功能第36-37页
        3、加强大学生社会实践工作,让学生在服务社会中培养品德第37-39页
        4、加强学生团体工作,让学生在学校生活中体验道德教育第39-41页
        5、提高大学思想政治教育工作者素质,增强大学道德教育实效性第41-43页
参考文献第43-46页
致谢第46页

 
 
论文编号BS3678768,这篇论文共46
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