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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--中国大陆与台湾小学六年级语文教材的比较研究--以大陆新课标人教版和台湾康轩版教材为例
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中国大陆与台湾小学六年级语文教材的比较研究--以大陆新课标人教版和台湾康轩版教材为例
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 导论第9-30页
    第一节 选题缘由第9-11页
        一、近年来社会各界对语文教材的争议持续不断第9-10页
        二、小学六年级语文教材面临冲击与挑战第10页
        三、通过大陆和台湾最具代表性语文教材的比较,有益于促进两地语文教育的交流与互动第10-11页
        四、个人兴趣第11页
    第二节 概念界定第11-14页
        一、语文教材第11-12页
        二、语文教科书第12-13页
        三、编排体例第13页
        四、选文系统第13页
        五、知识系统第13-14页
        六、练习系统第14页
        七、助读系统第14页
    第三节 研究现状及评述第14-25页
        一、研究成果综述第14-23页
        二、研究现状评述第23-25页
    第四节 研究设计第25-30页
        一、研究目的与意义第25-26页
        二、研究对象与内容第26-27页
        三、研究思路与方法第27-30页
第二章 两岸小学语文课程标准发展沿革的比较研究第30-43页
    第一节 大陆小学语文课程标准的发展沿革第30-34页
        一、大陆小学语文课程标准发展沿革的概述第30-33页
        二、大陆小学语文课程标准发展的基本特征第33-34页
    第二节 台湾小学国语课程纲要的发展沿革第34-38页
        一、台湾小学国语课程纲要发展沿革的概述第34-37页
        二、台湾小学国语课程纲要发展的基本特征第37-38页
    第三节 两岸小学语文课程标准(纲要)发展沿革的比较研究第38-42页
        一、两岸小学语文课程标准(纲要)发展沿革的相同点第39-40页
        二、两岸小学语文课程标准(纲要)发展沿革的不同点第40页
        三、两岸小学语文课程标准(纲要)发展沿革的综合分析第40-42页
    本章小结第42-43页
第三章 两岸小学六年级语文教材编排体例比较研究第43-56页
    第一节 两岸小学六年级语文教材整体组织架构的比较研究第43-48页
        一、两岸小学六年级语文教材整体组织架构的概述第43-46页
        二、两岸小学六年级语文教材整体组织架构的比较第46-48页
    第二节 两岸小学六年级语文教材单元结构的比较研究第48-51页
        一、两岸小学六年级语文教材单元结构概述第48-49页
        二、两岸小学六年级语文教材单元结构的比较第49-51页
    第三节 两岸小学六年级语文教材单篇结构的比较研究第51-54页
        一、两岸小学六年级语文教材单篇结构的概述第51-52页
        二、两岸小学六年级语文教材单篇结构的比较第52-54页
    本章小结第54-56页
第四章 两岸小学六年级语文教材内容结构比较研究第56-78页
    第一节 两岸小学六年级语文教材选文系统的比较研究第56-63页
        一、两岸小学六年级语文教材的选文系统概述第56-60页
        二、两岸小学六年级语文教材选文系统比较第60-63页
    第二节 两岸小学六年级语文教材知识系统的比较研究第63-68页
        一、两岸小学六年级语文教材知识系统概述第63-67页
        二、两岸小学六年级语文教材知识系统比较第67-68页
    第三节 两岸小学六年级语文教材练习系统的比较研究第68-72页
        一、两岸小学六年级语文教材练习系统概述第68-70页
        二、两岸小学六年级语文教材练习系统比较第70-72页
    第四节 两岸小学六年级语文教材助读系统的比较研究第72-76页
        一、两岸小学六年级语文教材助读系统概述第73-74页
        二、两岸小学六年级语文教材助读系统比较第74-76页
    本章小结第76-78页
第五章 两岸小学六年级语文教材的特色、问题与启示研究第78-94页
    第一节 两岸小学六年级语文教材的特色分析第78-82页
        一、大陆人教版小学六年级语文教材的特色分析第78-81页
        二、台湾康轩版小学六年级国语教材的特色分析第81-82页
    第二节 两岸小学六年级语文教材的问题分析第82-86页
        一、大陆人教版小学六年级语文教材的问题分析第82-84页
        二、台湾康轩版小学六年级国语教材的问题分析第84-86页
    第三节 两岸小学六年级语文教材比较的启示第86-92页
        一、正确处理好政治取向与文化取向的关系第86-88页
        二、正确处理好经典取向与时代取向的关系第88-90页
        三、正确处理好知识取向和人本取向的关系第90-92页
    本章小结第92-94页
参考文献第94-97页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第97-98页
致谢第98页

 
 
论文编号BS3014724,这篇论文共98
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