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中职学生网络文化消费现状及对策研究--以上海H区部分中职学校为例
 
     论文目录
 
论文摘要第1-7页
ABSTRACT第7-12页
第一章 导论第12-31页
 第一节 研究的背景与意义第12-16页
  一、研究背景第12-14页
  二、研究意义第14-16页
 第二节 主要概念的界定第16-20页
  一、消费第16-17页
  二、文化消费第17-18页
  三、文化消费与消费文化第18-19页
  四、中职学生文化消费和网络文化消费第19-20页
 第三节 相关文献综述第20-29页
  一、关于文化消费的研究第20-24页
  二、关于大学生文化消费的研究第24-26页
  三、关于网络文化消费的研究第26-27页
  四、关于网络和德育工作关系的研究第27-28页
  五、文献研究小结第28-29页
 第四节 研究方案第29-31页
  一、研究目标第29页
  二、研究内容第29页
  三、研究方法第29-30页
  四、论文框架第30-31页
第二章 中职学生网络文化消费的应然诉求第31-37页
 第一节 中职学生网络文化合理消费的价值第31-33页
  一、为学生求知提供便利第31-32页
  二、改变人际交往模式第32页
  三、进一步发挥学生的潜能第32-33页
 第二节 中职学生网络文化合理消费的特征第33-37页
  一、中职学生网络文化消费的合规律性第33-34页
  二、中职学生网络文化消费的合目的性第34-36页
  三、中职学生网络文化消费的合规律性与合目的性的统一第36-37页
第三章 中职学生网络文化消费的现状第37-47页
 第一节 中职学生网络文化消费现状的调查设计第37-38页
  一、调查对象第37页
  二、调查方法第37-38页
 第二节 中职学生网络文化消费现状的调查结果第38-47页
  一、中职学生家庭的基本情况第38页
  二、中职学生在网络文化消费中的“使用”情况第38-40页
  三、中职学生在网络文化消费中的“欣赏”情况第40-42页
  四、中职学生在网络文化消费中的“占有”情况第42-47页
第四章 中职学生网络文化消费中存在的问题及其归因第47-56页
 第一节 中职学生网络文化消费中存在的问题第47-50页
  一、中职学生在网络文化消费使用中的问题第47-48页
  二、中职学生在网络文化消费欣赏中的问题第48页
  三、中职学生在网络文化消费占有中的问题第48-50页
 第二节 中职学生网络文化消费存在问题的归因第50-56页
  一、社会原因第50-51页
  二、家庭原因第51-54页
  三、学生自身原因第54-56页
第五章 促进中职学生网络文化消费健康发展的对策第56-65页
 第一节 基础性对策:社会对中职学生网络文化消费的引导第56-58页
  一、提高社会对中职教育的认可度第56-57页
  二、发展先进文化第57页
  三、规范网络行为第57-58页
  四、完善社区的教育功能第58页
 第二节 关键性对策:家长对中职学生网络文化消费的关注第58-61页
  一、创造和谐的家庭环境第59页
  二、注重文化消费的多元化取向第59-60页
  三、加强与孩子的沟通第60-61页
  四、提高监管能力第61页
 第三节 重点性对策:学校对中职学生网络文化消费的培育第61-65页
  一、促进学生形成正确的自我观念第62页
  二、开展消费文明教育第62-63页
  三、培养学生合理的网络文化消费需求第63-64页
  四、丰富学生的课余生活第64-65页
附录第65-68页
参考文献第68-73页
后记第73页

 
 
论文编号BS530975,这篇论文共73
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