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胡瑗的教育心理思想研究 |
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论文目录 |
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中文摘要 | 第1-5页 | 英文摘要 | 第5-8页 | 绪论 | 第8-13页 | 第一章 教育心理思想的基本观点 | 第13-20页 | ·性善论 | 第13-15页 | ·学知论 | 第15-17页 | ·明体达用 | 第17-20页 | 第二章 学习心理思想 | 第20-28页 | ·学习的意义 | 第20页 | ·学习的过程及其阶段 | 第20-24页 | ·学习的原则与方法 | 第24-28页 | 第三章 德育心理思想 | 第28-38页 | ·德育的意义 | 第28-29页 | ·德育的过程 | 第29-33页 | ·德育的原则与方法 | 第33-38页 | 第四章 差异心理与教师心理思想 | 第38-45页 | ·差异心理思想 | 第38-40页 | ·教师心理思想 | 第40-45页 | 结论 | 第45-46页 | 致谢 | 第46-47页 | 参考文献 | 第47-53页 | 作者在攻读硕士研究生期间公开发表的论文 | 第53页 |
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