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制度能力与儿童福利制度的形成及发展--对L县“洛宁模式”的个案研究 |
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| 摘要 | 第4-6页 | | Abstract | 第6-7页 | | 1 导论 | 第10-52页 | | 1.1 研究背景与关注问题 | 第10-16页 | | 1.2 相关文献研究 | 第16-35页 | | 1.3 本研究的思路和方法 | 第35-52页 | | 2“孤儿救助型”洛宁模式（2004-2009） | 第52-82页 | | 2.1 资源的获取与配置 | 第54-63页 | | 2.2 救助型政策的形成 | 第63-68页 | | 2.3 仪式实现合法性和寻求资源 | 第68-73页 | | 2.4 制度能力与“孤儿救助型”模式 | 第73-82页 | | 3“困境儿童救助型”洛宁模式（2010-2014） | 第82-117页 | | 3.1 资源的扩展与重新配置 | 第84-90页 | | 3.2 服务的需求与提供 | 第90-98页 | | 3.3 救助型政策的拓展和优化 | 第98-102页 | | 3.4 仪式扩大社会影响和拓展资源 | 第102-107页 | | 3.5 制度能力与“困境儿童救助型”模式 | 第107-117页 | | 4 发展中的“适度普惠型”洛宁模式（2015-） | 第117-146页 | | 4.1 福利服务的措施和特色 | 第118-124页 | | 4.2 适度普惠型政策的构成 | 第124-129页 | | 4.3 仪式建立共同价值观和实现整合 | 第129-137页 | | 4.4 制度能力与“适度普惠型”模式 | 第137-146页 | | 5“洛宁模式”制度与制度实践 | 第146-170页 | | 5.1“洛宁模式”的变化及制度特征 | 第146-151页 | | 5.2 “洛宁模式”中资源的“制度空间”作用 | 第151-156页 | | 5.3 “洛宁模式”中仪式的“中国特色”经验 | 第156-160页 | | 5.4 “洛宁模式”中制度能力的关键性作用 | 第160-170页 | | 6 研究结论与讨论 | 第170-202页 | | 6.1 本研究的基本结论 | 第170-173页 | | 6.2 “洛宁模式”的制度性启示和普遍意义 | 第173-178页 | | 6.3 “洛宁模式”制度实践的复杂性与制度能力作用的普遍意义 | 第178-180页 | | 6.4 “洛宁模式”制度实践的启示和普遍意义 | 第180-186页 | | 6.5 “洛宁模式”发展中必然与偶然的启示和普遍意义 | 第186-189页 | | 6.6 “洛宁模式”发展中地方政府的“盼考核” | 第189-192页 | | 6.7 “洛宁模式”发展中“兴起的”影响因素：新媒体 | 第192-201页 | | 6.8 本研究的缺憾 | 第201-202页 | | 致谢 | 第202-203页 | | 参考文献 | 第203-218页 | | 附录一 | 第218-219页 | | 附录二 | 第219-222页 |
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论文编号BS4051576，这篇论文共222页
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