新课改下农村中学生数学学习方式的探究和转变--硕士论文下载

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新课改下农村中学生数学学习方式的探究和转变

论文目录

中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第4-8页
序言	第8-10页
第一章问题的提出	第10-11页
·时代发展的需要	第10页
·数学课程标准中的基本理念	第10页
·现实的需要	第10-11页
第二章学习方式的研究综述	第11-15页
·学习方式的界定	第11-12页
·数学学习方式的类型发展	第12-13页
·学习方式研究现状	第13-15页
第三章数学学习方式的探究与转变的理论依据	第15-18页
·新课程的基本理念	第15页
·建构主义理论	第15页
·多元智力理论	第15-16页
·主体参与理论	第16页
·弗兰登塔尔的"再发现再创造教学"理论	第16-18页
第四章新课程标准下农村中学生数学学习方式的转变策略研究	第18-32页
·新课程标准下农村高中数学课堂教学方式的策略研究	第18-24页
·数学课程改革下农村高中生学习方式的转变策略研究	第24-32页
第五章实施案例模式展示	第32-38页
·数学小组合作学习	第32-35页
·探究式数学学习模式案例	第35-38页
第六章农村中学生数学学习方式的转变的反思	第38-39页
·课题的结论	第38页
·反思	第38-39页
注释	第39-40页
参考文献	第40-41页
作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录	第41-43页
致谢	第43页

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