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当前位置：教育论文中心首页--硕士论文--外国语学校听力教学的制约因素及对策研究
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外国语学校听力教学的制约因素及对策研究
 
     论文目录
 
致谢第1-5页
中文摘要第5-6页
Abstract第6-9页
第一章 引言第9-11页
第二章 听力理解过程的实质及本研究的理论基础第11-18页
   ·听力理解过程的实质第11-12页
   ·听力理解的三种模式第12-13页
   ·图式理论第13-17页
     ·图式及图式理论第13-14页
     ·图式的分类第14-16页
     ·图式理论在听力理解中的运用第16-17页
   ·听力策略与听力理解第17-18页
第三章 外国语学校听力教学现状及分析第18-27页
   ·教师因素第18-20页
   ·学生因素第20-24页
     ·知识性障碍第20-22页
     ·非知识性障碍第22-24页
   ·教材因素第24-26页
   ·教学手段因素第26-27页
第四章 提高外国语学校英语听力教学水平的对策第27-36页
   ·提高英语教师的听力素养第27-28页
   ·帮助学生扫除听力学习障碍第28-33页
     ·语言知识的提高第28-31页
     ·储备文化背景知识第31-32页
     ·渗透心理辅导第32-33页
   ·选择合适的听力材料第33-34页
   ·把握课堂教学流程第34-36页
第五章 结论第36-37页
参考文献第37页
 
 
论文编号BS1236527，这篇论文共37页
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