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孔子和谐教育思想与当代语文教学
 
     论文目录
 
中文摘要第1-5页
英文摘要第5-8页
绪论第8-11页
 一、当代语文教学和谐理念的缺失第8-10页
 二、“和”是现实的选择第10-11页
第一章 孔子和谐教育思想的内涵与发展第11-18页
 一、仁者爱人、仁人爱物第11-13页
 二、有教无类第13-14页
 三、教学相长第14-15页
 四、综合性、全面性教育教学第15-16页
 五、中正中和原则第16-18页
第二章 孔子和谐教育思想对中国语文教学中的影响及启示第18-22页
 一、中国古代语文教育追求和谐的表现第18页
 二、孔子和谐教育思想对现代语文教育的多维度启示第18-22页
第三章 当代语文教学和谐教育理念的构建第22-26页
 一、当代语文学科的特点呼唤和谐教育第22-24页
 二、当代中学生心理特点需要和谐教育第24-26页
第四章 和谐教育思想在当代语文教学中的运用原则第26-40页
 一、言传与身教相结合的原则第26-28页
 二、贯彻平等民主合作的原则第28-29页
 三、激发学生主观能动性的原则第29-32页
 四、全面性、综合性教学原则第32-34页
 五、坚持开展大语文活动的原则第34-35页
 六、把握好“度”的原则第35-40页
结语第40-41页
注释第41-43页
参考文献第43-44页
致谢第44-45页

 
 
论文编号BS785928,这篇论文共45
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