| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 初中音乐课堂小型打击乐器有效性应用实施的可行性 | 第12-16页 |
| 1.1 初中音乐课堂小型打击乐器有效性应用的科学性 | 第12-14页 |
| 1.1.1 小型打击乐器进课堂的先进理念 | 第12-13页 |
| 1.1.2 小型打击乐器优势 | 第13-14页 |
| 1.2 初中音乐课堂中引入小型打击乐器的必要性 | 第14-16页 |
| 第二章 初中音乐课堂小型打击乐器有效性运用的理论依据 | 第16-20页 |
| 2.1 初中音乐课中小型打击乐器应用与学生的身心发展 | 第16-17页 |
| 2.1.1 学生的生理发展方面 | 第16页 |
| 2.1.2 学生的心理发展方面 | 第16-17页 |
| 2.2 初中音乐课堂中小型打击乐器有效运用与音乐专业性学习 | 第17-20页 |
| 2.2.1 有利于提升学生的综合素质 | 第17页 |
| 2.2.2 有利于教师教学技能的提升 | 第17-20页 |
| 第三章 初中音乐课堂中小型打击乐器实施调研（濮阳市第三中学调研情况） | 第20-42页 |
| 3.1 濮阳市第三中学小型打击乐器进课堂实施情况调研 | 第20-21页 |
| 3.1.1 濮阳市第三中学音乐教学方面分析 | 第20页 |
| 3.1.2 濮阳市第三中学音乐师资简介 | 第20-21页 |
| 3.1.3 濮阳市第三中学音乐设施水平及现状 | 第21页 |
| 3.2 濮阳市第三中学小型打击乐器进课堂优秀教学案例分析 | 第21-26页 |
| 3.2.1 案例简述 | 第21-25页 |
| 3.2.2 案例分析 | 第25-26页 |
| 3.3 濮阳市第三中学小型打击乐器的教学设计初探及应用实践尝试 | 第26-42页 |
| 3.3.1 欣赏课 | 第26-31页 |
| 3.3.2 唱歌课 | 第31-34页 |
| 3.3.3 实验课 | 第34-42页 |
| 第四章 濮阳市第三中学音乐课堂中小型打击乐器有效性应用实践成效总结 | 第42-50页 |
| 4.1 濮阳市第三中学小型打击乐器进课堂实施成效的问卷调查 | 第42-45页 |
| 4.1.1 关于学生调查问卷的结果与分析 | 第42-45页 |
| 4.1.2 关于老师采访的结果与分析 | 第45页 |
| 4.2 濮阳市第三中学小型打击乐器进课堂实践成效分析 | 第45-50页 |
| 4.2.1 对于学生的学习成效分析 | 第45-48页 |
| 4.2.2 对于教师的教学成效分析 | 第48-50页 |
| 第五章 濮阳市第三中学音乐课堂中小型打击乐器有效性运用过程中存在的问题分析 | 第50-52页 |
| 5.1 小型打击乐器在课堂中有效性运用应注重因材施教 | 第50页 |
| 5.2 小型打击乐器在课堂中有效性应用应注重循序渐进 | 第50-51页 |
| 5.3 过分强调器乐的技术训练 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录A 关于初中音乐课堂小型打击乐器使用调查问卷 | 第56-58页 |
| 附录B 关于初中音乐课堂小型打击乐器使用情况访谈记录 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
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