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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--高中化学教学中学生数学思维与化学思维的建构
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高中化学教学中学生数学思维与化学思维的建构
 
     论文目录
 
中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
第一章 前言第9-15页
 一、课题研究的背景第9-11页
 二、课题研究的意义第11-12页
 三、国内外研究的现状第12-15页
  (一) 国外第12页
  (二) 国内第12-15页
第二章 与本课题有关的理论研究概述第15-23页
 一、对思维的理解第15-16页
  (一) 思维的内涵第15页
  (二) 思维的分类第15页
  (三) 中学生思维的特点第15-16页
 二、对化学思维的理解第16-20页
  (一) 化学思维的内涵第16-17页
  (二) 化学思维的分类第17-19页
  (三) 化学思维的特点第19-20页
 三、对数学思维的理解第20-23页
  (一) 数学思维的内涵第20页
  (二) 数学思维的分类第20页
  (三) 数学思维的主要特点第20-22页
  (四) 数学思维的功能第22-23页
第三章 在解决问题的过程中培养学生数学思维与化学思维的建构第23-48页
 一、学生数学思维与化学思维建构过程中思维品质的培养第24-29页
  (一) 培养学生思维的广阔性第24-25页
  (二) 培养学生思维的批判性第25-26页
  (三) 培养学生思维的深刻性第26-27页
  (四) 培养学生思维的灵活性第27-28页
  (五) 培养学生思维的敏捷性第28-29页
 二、在解决定量化学问题中培养学生数学思维与化学思维的建构第29-40页
 三、在广泛的化学问题解决的过程中,循序渐进的培养学生数学思维与化学思维的建构第40-48页
结束语第48-49页
参考文献第49-51页
致谢第51页

 
 
论文编号BS1351503,这篇论文共51
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