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六年级小学生注意力训练课程研究
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
1 前言第9-14页
    1.1 问题提出第9-10页
    1.2 研究背景第10-12页
    1.3 研究意义第12-14页
2 文献综述第14-24页
    2.1 注意的概述第14-15页
    2.2 注意力训练课程概述第15-19页
    2.3 国外注意力研究现状概述第19-20页
    2.4 国内注意力研究现状概述第20-24页
3 研究方法第24-29页
    3.1 研究目的第24页
    3.2 研究假设第24页
    3.3 研究对象第24-25页
    3.4 具体研究方法第25页
    3.5 研究工具第25-26页
    3.6 注意力训练课程内容第26-27页
    3.7 研究设计第27-28页
    3.8 研究过程第28页
    3.9 数据处理第28-29页
4 研究结果第29-32页
    4.1 注意力测验前测结果呈现第29-30页
    4.2 注意力测验后测结果呈现第30-32页
5 讨论与分析第32-38页
    5.1 注意力训练课程形式讨论第32页
    5.2 注意力训练课程内容的讨论第32-33页
    5.3 注意力训练课程的有效性讨论第33-34页
    5.4 注意力训练课程对六年级小学生注意力影响因素分析第34-35页
    5.5 本研究创新处第35页
    5.6 本研究反思与不足第35-36页
    5.7 本研究的教育建议第36-38页
6 结论第38-39页
参考文献第39-42页
附录1 学生注意力情况访谈第42-44页
附录2 测验系统截图第44-47页
附录3 《细细看》教学设计第47-67页
附录4第67-68页
附件5第68-69页
附件6第69-70页
后记第70页

 
 
论文编号BS2748353,这篇论文共70
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