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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--新文化运动思想上的“双重解放”探究
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新文化运动思想上的“双重解放”探究
 
     论文目录
 
摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 绪论第12-18页
    1.1 选题背景和意义第12-13页
        1.1.1 选题背景第12页
        1.1.2 选题意义第12-13页
    1.2 研究现状及评述第13-14页
    1.3 研究方法第14-15页
    1.4 可能的创新点、难点与不足第15-16页
        1.4.1 可能的创新点第15页
        1.4.2 难点与不足之处第15-16页
    1.5 相关概念阐释第16-18页
第二章 中西新旧文化的激荡与新文化运动的缘起第18-26页
    2.1 中西学之间的抵拒与贯通第18-22页
        2.1.1 “中学”“西学”名称和内涵的演变第18-19页
        2.1.2 中西学关系的相关论说第19-21页
        2.1.3 “中体西用”模式的实践及其破产第21-22页
    2.2 古今新旧交织中的变法改制第22-23页
        2.2.1 “变”与“不变”矛盾中的维新与守旧第22-23页
        2.2.2 “托古改制”在新旧妥协中起步与天亡第23页
    2.3 辛亥文化革新的中断与新文化运动的兴起第23-26页
        2.3.1 政治革命的失败与文化革新的中断第23-24页
        2.3.2 新文化运动的狂飙突起第24-26页
第三章 新文化运动思想上对传统和西方的“双重解放”第26-39页
    3.1 “中西新旧”思想文化的大论战第26-30页
        3.1.1 对中西文化“折中论”的批判第26-27页
        3.1.2 从“中西”到“新旧”的论争第27-29页
        3.1.3 “科学”与“玄学”的论战第29-30页
    3.2 对封建官学意识形态的批判与传统价值观念的革新第30-33页
        3.2.1 批判封建专制制度和正统意识形态第30-31页
        3.2.2 以“民主”“科学”思想涤荡传统价值观念第31-32页
        3.2.3 提倡白话文,推动文学革命和文化转型第32-33页
    3.3 对西方近代文明模式的突破和超越第33-39页
        3.3.1 对西方现代性思潮和文明模式的反省与突破第33-37页
        3.3.2 转向马克思主义与以俄为师第37-39页
第四章 新文化运动的思想解放对文化走向的启示第39-45页
    4.1 打破迷信和盲从,科学理性地审视中西新旧文化第39-41页
        4.1.1 正确对待文化的民族性与世界性问题第39-40页
        4.1.2 处理好传统文化与文化现代化建设的关系第40-41页
    4.2 推动马克思主义与中国历史、中国文化相结合第41-45页
        4.2.1 为马克思主义在中国的传播和接受营造了思想氛围第41-42页
        4.2.2 为马克思主义中国化奠定了先期文化心理基础第42-43页
        4.2.3 在马克思主义指导下推进文化理论创新和文化建设第43-45页
结语第45-46页
参考文献第46-48页
致谢第48-49页
作者攻读学位期间的研究成果和发表的学术论文第49-50页
作者和导师简介第50-51页
附件第51-52页

 
 
论文编号BS3012053,这篇论文共52
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