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口译学习者对移动学习的使用及看法调查
 
     论文目录
 
Abstract第4-5页
摘要第6-11页
Chapter One Introduction第11-14页
    1.1 Research Background第11-12页
    1.2 Research Questions第12页
    1.3 Research Methodology第12页
    1.4 Research Significance第12-13页
    1.5 Structure of the Thesis第13-14页
Chapter Two Interpreting Students' Self-directed Learning withMobile Devices第14-22页
    2.1 Mobile Learning第14-18页
        2.1.1 Definition of Mobile Learning第14页
        2.1.2 Implementations of Mobile Learning第14-16页
        2.1.3 Approaches of Mobile Learning第16页
        2.1.4 Mobile Learning and Interpreter Training第16-18页
    2.2 Self-directed Learning第18-20页
        2.2.1 Definition of Self-directed Learning第18-19页
        2.2.2 Self-directed Learning and Interpreter Training第19-20页
    2.3 Interpreter trainees' Self-directed Learning Assisted by Mobile Learning第20-22页
Chapter Three Methodology第22-25页
    3.1 Qualitative Research Method第22页
    3.2 Participants第22-23页
    3.3 Data Collection第23页
    3.4 Data Analysis第23-24页
    3.5 Ethical Considerations第24-25页
Chapter Four Results and Discussion第25-43页
    4.1 Students' Employment of of Mobile Devices to Assist Self-directedLearning第25-36页
        4.1.1 Access and Usage of Mobile Devices第25-27页
        4.1.2 Mobile Learning Activities in Interpreting Student's Self-directedLearning第27-36页
    4.2 Students' Perceptions of Using Mobile Devices in Their Self-directedLearning第36-41页
        4.2.1 Advantages of Mobile Learning第36-38页
        4.2.2 Disadvantages of Mobile Learning第38-41页
    4.3 Summary of Major Findings第41-43页
Chapter Five Conclusion第43-46页
    5.1 Implications第43-45页
    5.2 Limitations and Suggestions for Future Research第45-46页
Appendix第46-47页
References第47-51页
Acknowledgements第51页

 
 
论文编号BS4081903,这篇论文共51
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