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初中语文教材现代诗歌选编研究--以人教版苏教版语文版初中语文教材为例
 
     论文目录
 
中文摘要第4-6页
abstract第6-7页
绪论第10-20页
    一、研究缘起第10-12页
    二、理论基础第12-14页
    三、研究方法第14页
    四、文献综述第14-20页
第一章 现代诗歌的艺术特点与教学价值第20-31页
    第一节 现代诗歌的艺术特点第20-25页
        一、现代诗语自由灵动第20-21页
        二、节奏鲜明音乐感强第21-23页
        三、意象营造丰富多变第23-24页
        四、抒情方式复杂多样第24-25页
    第二节 现代诗歌的教学价值第25-29页
        一、情感的引导第26-27页
        二、艺术的熏陶第27-28页
        三、知识的滋养第28-29页
        四、能力的训练第29页
    本章小结第29-31页
第二章 现行初中语文教材现代诗歌选编现状第31-44页
    第一节 三版初中语文教材现代诗歌选编概况第31-34页
        一、人教版初中语文教材现代诗歌选编概况第31-32页
        二、苏教版初中语文教材现代诗歌选编概况第32-34页
        三、语文版初中语文教材现代诗歌选编概况第34页
    第二节 目前初中语文教材现代诗歌选编的主要问题分析第34-43页
        一、选篇方面的问题及原因分析第35-37页
        二、编写方面的问题及原因分析第37-43页
    本章小结第43-44页
第三章 初中语文教材现代诗歌的选编构想第44-69页
    第一节 现代诗歌编选编的指导思想第44-49页
        一、体现新课标的教育教学理念第44-45页
        二、切合初中学生的生理心理特点第45-47页
        三、突出现代诗歌及其教学的特点第47-48页
        四、紧密结合学生的课外阅读第48页
        五、建立科学合理可操作的评估模式第48-49页
    第二节 现代诗歌选编的标准第49-52页
        一、丰富性第49-50页
        二、典范性第50页
        三、序列性第50-51页
        四、兴趣性第51页
        五、适用性第51-52页
        六、审美性第52页
    第三节 初中三学年现代诗歌选编构想第52-67页
        一、初中一年级(七年级)现代诗歌的选编第53-59页
            附: 初中一年级(上册)《专题 1:蜕变》编写设计第56-59页
        二、初中二年级(八年级)现代诗歌的选编第59-62页
            附:初中二年级(上册)《专题 2:四季》编写设计第61-62页
        三、初中三年级(九年级)现代诗歌的选编第62-67页
            附:初中三年级(下册)《专题 3:现代诗歌讨论会》编写设计第65-67页
    本章小结第67-69页
结语第69-70页
参考文献第70-73页
附录第73-79页
攻读学位期间发表的学术论文目录第79-80页
后记第80-82页

 
 
论文编号BS3163483,这篇论文共82
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