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儿童视角下小学语文教材童话选编研究--以人教版小学语文教科书为例 |
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论文目录 |
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中文摘要 | 第2-3页 | Abstract | 第3页 | 中文文摘 | 第4-8页 | 绪论 | 第8-18页 | 一、选题缘由及意义 | 第8-9页 | 二、相关研究文献综述 | 第9-13页 | 三、相关概念界定 | 第13-16页 | 四、研究思路与方法 | 第16-18页 | 第一章 小学语文教科书中童话教育价值概述 | 第18-26页 | 一、童话的表达特点 | 第18-21页 | 二、小学语文教科书中童话选编依据 | 第21-23页 | 三、童话在小学语文教科书中的教育价值 | 第23-26页 | 第二章 人教版(2001、2016)小学语文教科书童话选编分析 | 第26-44页 | 一、人教版小学语文教科书中童话作品数量分析 | 第26-29页 | 二、人教版小学语文教科书中童话作品类型分析 | 第29-31页 | 三、人教版小学语文教科书中童话作品主题分析 | 第31-37页 | 四、人教版小学语文教科书中童话作品编排顺序分析 | 第37-38页 | 五、人教版小学语文教科书中童话作品表达方式分析 | 第38-44页 | 第三章 儿童对人教版小学语文教科书中童话作品喜爱状况分析 | 第44-52页 | 一、童话深受儿童喜爱 | 第44-46页 | 二、小学生对教科书中童话作品的满意度不高 | 第46-47页 | 三、“童话味儿”不足的教学方式影响学生对教科书中童话作品的喜爱 | 第47-49页 | 四、教科书中的经典童话,学生喜爱程度差异大 | 第49-52页 | 第四章 关于小学语文教科书中童话选编及教学的若干建议 | 第52-62页 | 一、遵循儿童愿望选编童话 | 第52-55页 | 二、提高童话内容的科学性 | 第55-56页 | 三、合理使用现有教科书中的童话 | 第56-62页 | 第五章 结语 | 第62-64页 | 附录1 | 第64-66页 | 附录2 | 第66-68页 | 附录3 | 第68-70页 | 参考文献 | 第70-74页 | 致谢 | 第74-76页 |
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