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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--支架式教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究 ----以淮北市淮海中学为例
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支架式教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究 ----以淮北市淮海中学为例
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
abstract第4-5页
第一章 引言第10-13页
    1.1 研究背景第10页
    1.2 研究目的与问题第10-11页
    1.3 研究意义第11页
        1.3.1 理论意义第11页
        1.3.2 实践意义第11页
    1.4 研究方法第11-12页
    1.5 论文框架第12-13页
第二章 文献综述第13-24页
    2.1 概念界定第13-16页
        2.1.1 支架式教学模式的内涵第13页
        2.1.2 支架类型第13-14页
        2.1.3 支架式教学模式的步骤第14-15页
        2.1.4 支架特征第15-16页
    2.2 相关阅读理论第16-19页
        2.2.1 阅读定义第16-17页
        2.2.2 阅读策略第17-18页
        2.2.3 阅读模式第18-19页
            2.2.3.1 自下而上模式第18页
            2.2.3.2 自上而下模式第18-19页
            2.2.3.3 交互模式第19页
    2.3 国内外支架式教学模式研究现状第19-21页
        2.3.1 国外支架式教学模式研究现状第19-20页
        2.3.2 国内支架式教学模式研究现状第20-21页
    2.4 理论基础第21-23页
        2.4.1 建构主义理论第21-22页
        2.4.2 最近发展区理论第22-23页
    2.5 本章小结第23-24页
第三章 研究设计第24-40页
    3.1 研究问题第24页
    3.2 研究对象第24-26页
        3.2.1 实验对象第24-25页
        3.2.2 访谈对象第25页
        3.2.3 问卷调查对象第25-26页
    3.3 研究工具第26-28页
        3.3.1 测试卷第26页
        3.3.2 调查问卷第26-27页
        3.3.3 访谈提纲第27-28页
        3.3.4 SPSS19.0分析软件第28页
    3.4 研究过程与实验班教学案例第28-40页
        3.4.1 阅读能力水平前测第28页
        3.4.2 实验前阅读学习策略问卷调查第28页
        3.4.3 实验班英语阅读教学案例第28-38页
        3.4.4 阅读能力水平后测第38-39页
        3.4.5 实验后阅读学习策略问卷调查第39页
        3.4.6 实验后阅读教学感受访谈第39页
        3.4.7 数据收集与整理第39-40页
第四章 研究结果与分析第40-52页
    4.1 学生阅读成绩结果分析第40-43页
        4.1.1 实验班与控制班学生前阅读测试成绩独立样本T检验结果综合分析第40-41页
        4.1.2 实验班与控制班学生后阅读测试成绩独立样本T检验结果综合分析第41页
        4.1.3 控制班学生阅读成绩前后测配对样本T检验结果综合分析第41-42页
        4.1.4 实验班学生阅读成绩前后测配对样本T检验结果综合分析第42-43页
        4.1.5 讨论第43页
    4.2 学生阅读策略问卷结果分析第43-48页
        4.2.1 实验班与控制班学生的阅读策略前问卷独立样本T检验结果分析第43-45页
        4.2.2 实验班与控制班学生的阅读策略后问卷独立样本T检验结果分析第45-46页
        4.2.3 元认知学习策略前后问卷调查配对样本T检验结果分析第46页
        4.2.4 认知学习策略前后问卷调查配对样本T检验结果分析第46-47页
        4.2.5 社会情感学习策略前后问卷调查配对样本T检验结果分析第47-48页
    4.3 访谈结果分析第48-51页
    4.4 本章小结第51-52页
第五章 研究结论与建议第52-55页
    5.1 研究结论第52-53页
    5.2 研究启示第53页
    5.3 研究不足第53-54页
    5.4 对未来研究的建议第54-55页
参考文献第55-58页
附录 A 高中生英语阅读策略问卷调查问卷第58-60页
附录 B 访谈问题第60-61页
附录 C 入学月阅读测试题(前测)第61-65页
附录 D 期末考试阅读试题(后测)第65-69页
攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文第69-70页
致谢第70页

 
 
论文编号BS4610786,这篇论文共70
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