| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一、选题缘由 | 第9页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| 三、研究现状 | 第10-15页 |
| 四、研究方法 | 第15-16页 |
| 第一章 新西兰南奥塔哥地区汉语教学概况 | 第16-27页 |
| 第一节 新西兰小学教育简介 | 第16-17页 |
| 第二节 新西兰小学汉语教学简介 | 第17-19页 |
| 第三节 新西兰南奥塔哥地区简介 | 第19-22页 |
| 第四节 南奥塔哥地区汉语教学基本状况 | 第22-27页 |
| 一、开设汉语课的学校 | 第23-24页 |
| 二、汉语学习者 | 第24-25页 |
| 三、汉语教师情况 | 第25-26页 |
| 四、汉语教材 | 第26-27页 |
| 第二章 新西兰南奥塔哥地区小学汉语教学现状 | 第27-46页 |
| 第一节 罗斯班克小学/Rosebank School概况 | 第27-34页 |
| 一、学校简介 | 第27页 |
| 二、学生情况 | 第27-32页 |
| 三、教师情况 | 第32页 |
| 四、课程设置 | 第32-33页 |
| 五、课堂管理 | 第33页 |
| 六、中文活动 | 第33-34页 |
| 第二节 米尔顿小学/Milton Primary School | 第34-40页 |
| 一、学校情况 | 第34-35页 |
| 二、学生情况 | 第35-38页 |
| 三、教师情况 | 第38-39页 |
| 四、课程设置 | 第39页 |
| 五、课堂管理 | 第39页 |
| 六、中文活动 | 第39-40页 |
| 第三节 圣玛丽小学/St Mary's School概况 | 第40-46页 |
| 一、学校情况 | 第40页 |
| 二、学生情况 | 第40-44页 |
| 三、教师情况 | 第44页 |
| 四、课程设置 | 第44-45页 |
| 五、课堂管理 | 第45页 |
| 六、中文活动 | 第45-46页 |
| 第三章 南奥塔哥地区小学汉语教学的主要成果、存在问题及归因分析 | 第46-57页 |
| 第一节 主要成果 | 第46-49页 |
| 一、教学点扩大,新西兰本土教师对小学汉语教学呈积极态度 | 第46-47页 |
| 二、学生人数逐年增加且习态度积极 | 第47-48页 |
| 三、汉语教学普及至不同教学层面 | 第48-49页 |
| 四、孔子课堂的开设 | 第49页 |
| 第二节 存在问题及归因分析 | 第49-55页 |
| 一、汉语课时量不足 | 第49-50页 |
| 二、汉语教师严重缺乏 | 第50-51页 |
| 三、教材数量不足,既有教材不适应当地教学 | 第51-52页 |
| 四、课堂教学秩序无法保障 | 第52页 |
| 五、教学随意性大，对教师的教学行为缺乏监管 | 第52-53页 |
| 六、中文活动很难开展,无法有效激发学生的兴趣 | 第53-55页 |
| 小结 | 第55-57页 |
| 第四章 针对南奥塔哥地区小学汉语教学主要问题的改进意见 | 第57-63页 |
| 第一节 针对汉语课时量不足的改进意见 | 第57页 |
| 一、小学低年级增加汉语课次数 | 第57页 |
| 二、小学高年级延长汉语课时长 | 第57页 |
| 第二节 针对汉语教师严重缺乏的改进意见 | 第57-58页 |
| 一、申请增派汉语教师志愿者 | 第57页 |
| 二、培养本土汉语教师 | 第57-58页 |
| 第三节 针对教材数量不足,既有教材不适应当地教学的改进意见 | 第58-60页 |
| 一、开发本土教材 | 第58-59页 |
| 二、努力获得教材复印版权 | 第59页 |
| 三、结合当地教学网站,合理利用学校既有教学资源 | 第59-60页 |
| 第四节 针对课堂教学秩序无法保障的改进意见 | 第60页 |
| 一、高年级选修汉语,小组授课 | 第60页 |
| 二、在小学引进YCT中文考试 | 第60页 |
| 第五节 针对教师的教学行为缺乏监管,教学随意性大的改进意见 | 第60-61页 |
| 一、汉语教师改变传统教学理念 | 第60-61页 |
| 二、汉语教师统一备课 | 第61页 |
| 第六节 针对中文活动很难开展,无法有效激发学生学习兴趣的改进意见 | 第61-63页 |
| 一、建立更多的孔子课堂 | 第61-62页 |
| 二、地区间通力合作 | 第62-63页 |
| 结语 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-78页 |
| 附录1：南奥塔哥地区小学生汉语教学情况调查问卷(中文版) | 第65-66页 |
| 附录2：南奥塔哥地区小学生汉语教学情况调查问卷(英文版) | 第66-67页 |
| 附录3：南奥塔哥地区小学班级教师汉语教学情况调查问卷(中文版) | 第67-68页 |
| 附录4：南奥塔哥地区小学班级教师汉语教学情况调查问卷(英文版) | 第68-69页 |
| 附录5：南奥塔哥地区小学生汉语教师志愿者访谈记录 | 第69-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
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