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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--陆军建制团军人心理素质特点与教育训练模式研究
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陆军建制团军人心理素质特点与教育训练模式研究
 
     论文目录
 
英文缩写一览表第6-7页
英文摘要第7-8页
中文摘要第9-11页
1 研究背景与研究问题第11-19页
    1.1 目的与意义第11-12页
        1.1.1 是新形势下部队建设面临的一个重大现实课题第11页
        1.1.2 对提高我军战斗力、凝聚力具有现实意义第11-12页
        1.1.3 为规范我军心理素质教育训练提供了可能第12页
    1.2 国内外研究现状第12-16页
        1.2.1 国外关于军人心理素质教育训练的研究第12-14页
        1.2.2 国内关于军人心理素质教育训练的研究第14-16页
    1.3 现有研究不足第16-17页
    1.4 研究解决问题第17页
    1.5 研究思路及技术路线第17-19页
        1.5.1 研究思路第17-18页
        1.5.2 技术路线第18-19页
2 陆军建制团军人心理素质训练需求现状调查第19-26页
    2.1 研究目的第19页
    2.2 研究对象第19页
    2.3 研究材料第19页
    2.4 研究程序第19-20页
    2.5 统计分析第20页
    2.6 结果第20-24页
        2.6.1 建制团军人是否组织参加心理素质教育训练第20页
        2.6.2 建制团军人每周参加心理素质教育训练的次数第20-21页
        2.6.3 建制团军人每次参加心理素质教育训练的时间第21页
        2.6.4 建制团军人参加心理素质教育训练时是否有心理工作者在现场指导第21页
        2.6.5 建制团军人每次参加心理素质教育训练的人数第21-22页
        2.6.6 建制团军人心理素质教育训练是否有专门场地第22页
        2.6.7 被调查者是否参加单位组织的心理素质训练第22-23页
        2.6.8 建制团军人心理素质教育训练是否有专项经费第23-24页
        2.6.9 建制团军人心理素质教育训练效果第24页
    2.7 讨论第24-26页
3 陆军建制团军人心理素质特点研究第26-34页
    3.1 研究目的第26页
    3.2 研究对象第26页
    3.3 研究工具第26-27页
    3.4 研究程序第27页
    3.5 统计分析第27页
    3.6 结果第27-32页
        3.6.1 陆军建制团军人心理素质的性别特点第27-28页
        3.6.2 陆军建制团军人心理素质的年龄特点第28-29页
        3.6.3 陆军建制团军人心理素质的军龄特点第29-30页
        3.6.4 陆军建制团军人心理素质的职别特点第30-31页
        3.6.5 陆军建制团军人心理素质的总体发展特点第31页
        3.6.6 陆军建制团军人心理素质的 SCL-90 因子得分比较第31-32页
    3.7 讨论第32-34页
4 陆军建制团军人心理素质教育训练模式构建第34-44页
    4.1 陆军建制团军人心理素质教育训练的目标第34-36页
        4.1.1 陆军建制团军人心理素质教育训练目标系统的依据第34-35页
        4.1.2 陆军建制团军人心理素质教育训练的分层、分类和分段目标第35-36页
    4.2 建制团军人心理素质教育训练的内容第36-37页
        4.2.1 士兵心理素质教育训练的内容体系第37页
        4.2.2 士官心理素质教育训练的内容体系第37页
        4.2.3 军官心理素质教育训练的内容体系第37页
    4.3 建制团军人心理素质教育训练的方法第37-40页
        4.3.1 陆军建制团军人心理素质教育训练的原则第38页
        4.3.2 陆军建制团军人心理素质教育训练的途径第38-39页
        4.3.3 陆军建制团军人心理素质教育训练的方法第39-40页
    4.4 陆军建制团军人心理素质教育训练的程序第40-42页
        4.4.1 教育训练阶段第40-41页
        4.4.2 能力训练阶段第41页
        4.4.3 内化训练阶段第41-42页
    4.5 陆军建制团军人心理素质教育训练的标准第42-44页
        4.5.1 建制团军人心理素质教育训练的内容标准第42-43页
        4.5.2 建制团军人心理素质教育训练的评价标准第43-44页
5 总结论第44-45页
6 本研究的创新点与不足第45-46页
参考文献第46-49页
附录第49-60页
文献综述 军队心理咨询工作的定位第60-68页
    参考文献第67-68页
学习期间发表文章情况第68-69页
后记第69-70页

 
 
论文编号BS3482588,这篇论文共70
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