|
|
|
文言文的育人价值及其落实
——以统编版初中语文教科书的文言文选文为例 |
|
论文目录 |
|
摘要 | 第3-5页 | Abstract | 第5-7页 | 第一章 绪论 | 第10-29页 | 一 问题的提出 | 第10-14页 | (一)研究动机 | 第10-11页 | (二)研究意义 | 第11-14页 | 二 文献综述 | 第14-22页 | (一)语文教科书文言文选文的宏观研究 | 第14-15页 | (二)语文教科书文言文选文的价值研究 | 第15-16页 | (三)统编版语文教科书编写理念与特色的研究 | 第16-17页 | (四)统编版初中语文教科书文言文选文的研究 | 第17-19页 | (五)语文学科育人价值的研究 | 第19-20页 | (六)现有文献的不足及本研究的创新 | 第20-22页 | 三 研究对象及范围界定 | 第22-24页 | (一)语文教科书 | 第22页 | (二)统编版初中语文教科书 | 第22页 | (三)文言文 | 第22-23页 | (四)育人 | 第23-24页 | (五)价值研究 | 第24页 | 四 研究方法 | 第24-25页 | (一)问卷调查法 | 第24页 | (二)访谈调查法 | 第24-25页 | (三)文献研究法 | 第25页 | (四)课例研究法 | 第25页 | 五 研究思路 | 第25-29页 | 第二章 文言文育人价值的基本认识 | 第29-40页 | 一 文言文育人价值关注缘起 | 第29-31页 | (一)“新基础教育”对学科育人价值的重视 | 第29-30页 | (二)优秀传统文化教育将立德树人作为根本任务 | 第30-31页 | 二 育人价值内涵界定 | 第31-34页 | (一)智育价值:“求真”与增进理解 | 第31-32页 | (二)德育价值:“向善”与促进关怀 | 第32-33页 | (三)美育价值:“审美”与升华精神 | 第33-34页 | (四)三育的关系 | 第34页 | 三 文言文课程的育人价值内涵 | 第34-40页 | (一)知识积累价值 | 第35-36页 | (二)思维训练价值 | 第36-37页 | (三)审美陶冶价值 | 第37-38页 | (四)文化教诲价值 | 第38-40页 | 第三章 统编版初中语文教科书文言文选文的育人价值探析 | 第40-79页 | 一 理想类型:文言文选文的应然育人价值 | 第40-50页 | (一)知识价值 | 第42-44页 | (二)思维价值 | 第44-47页 | (三)审美价值 | 第47-49页 | (四)文化价值 | 第49-50页 | 二 现状考察:统编初中语文文言文选文分析与商榷 | 第50-79页 | (一)知识现状分析与商榷 | 第53-66页 | (二)思维现状分析与商榷 | 第66-69页 | (三)审美现状分析与商榷 | 第69-73页 | (四)文化现状分析与商榷 | 第73-79页 | 第四章 统编版初中语文教科书文言文选文的育人价值落实 | 第79-135页 | 一 选文育人价值实现的教学转化思路 | 第79-99页 | (一)选文育人价值教学转化的基本路径 | 第80-84页 | (二)选文育人价值教学转化的基本要求 | 第84-99页 | 二 文言文教学现状评析 | 第99-116页 | (一)现状述评 | 第100-110页 | (二)问题诊断与解决策略 | 第110-116页 | 三 落实育人价值的文言文教学实施策略 | 第116-135页 | (一)知识之文:循环型阅读教学 | 第117-122页 | (二)思维之文:开放型阅读教学 | 第122-125页 | (三)审美之文:个性化阅读教学 | 第125-129页 | (四)文化之文:历史型阅读教学 | 第129-135页 | 结语 | 第135-137页 | 参考文献 | 第137-146页 | 一、著作类 | 第137-139页 | 二、期刊类 | 第139-144页 | 三、硕博论文 | 第144-145页 | 四、其他 | 第145-146页 | 附录 | 第146-151页 | 一、教师访谈提纲 | 第146-147页 | 二、学生调查问卷 | 第147-151页 | 攻读学位期间取得的研究成果 | 第151-152页 | 致谢 | 第152页 |
|
|
|
|
论文编号BS4688339,这篇论文共152页 会员购买按0.35元/页下载,共需支付53.2元。 直接购买按0.5元/页下载,共需要支付76元 。 |
 |
 |
我还不是会员,注册会员!
会员下载更优惠!充值送钱! |
我只需要这篇,无需注册!
直接网上支付,方便快捷! |
|
|
|
版权申明:本目录由www.jylw.com网站制作,本站并未收录原文,如果您是作者,需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们,我们承诺24小时内删除。 |
|
|