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当前位置:教育论文中心首页--博士论文--多选题认知诊断测验编制及多策略的多选题认知诊断模型的开发
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多选题认知诊断测验编制及多策略的多选题认知诊断模型的开发
 
     论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-12页
1 引言第12-16页
   ·问题的提出第12-14页
   ·研究的意义第14-15页
   ·研究内容设计第15-16页
2 文献综述第16-62页
   ·认知诊断概述第16-19页
   ·认知模型第19-23页
   ·认知诊断测验第23-44页
     ·认知诊断测验编制第23-30页
       ·以项目类为基础的测验编制方法第25-26页
       ·通过计算K-L信息量进行组卷的方法第26-28页
       ·综合考虑属性层级结构和信息量进行组卷的方法第28-30页
     ·多选题认知诊断测验的编制第30-41页
       ·选项具有诊断信息的多选题编制方法第31-35页
       ·多选题干扰项的效度问题第35-37页
       ·多选题的计分方式第37-41页
     ·认知诊断测验与认知模型一致性评估第41-44页
   ·认知诊断模型及其分类第44-62页
     ·以计分方式为标准的分类第47-55页
       ·二级计分认知诊断模型第48-51页
       ·称名反应认知诊断模型第51-55页
     ·以解题策略为标准的分类第55-62页
       ·单策略认知诊断模型第55-57页
       ·多策略认知诊断模型第57-62页
3 研究一:多选题认知诊断测验编制第62-91页
   ·研究目的第62-63页
   ·认知诊断的目标及认知诊断测验质量的评价标准第63-65页
   ·多选题认知诊断测验编制的原则和要求第65-72页
   ·多选题认知诊断测验编制的步骤第72-74页
   ·模拟实验研究第74-89页
     ·模拟研究目的第74-75页
     ·模拟实验设计第75-79页
     ·模拟实验分析第79页
     ·模拟实验过程第79-81页
     ·评价标准第81-84页
       ·项目参数估计准确性指标第82页
       ·项目选项区分度指标第82页
       ·属性诊断准确性指标第82-83页
       ·分类一致性和分类准确性指标第83-84页
     ·模拟实验结果第84-89页
       ·项目参数估计结果分析第84-85页
       ·项目选项区分度估计结果分析第85-88页
       ·属性诊断准确性分析第88页
       ·分类一致性和分类准确性分析第88-89页
   ·小结和讨论第89-91页
4 研究二:MS-MC-DINA模型开发第91-116页
   ·MS-MC-DINA模型的提出第91-93页
   ·MS-MC-DINA模型的界定第93-97页
   ·MS-MC-DINA模型参数估计第97-100页
   ·MS-MC-DINA模型参数估计模拟研究第100-109页
     ·模拟实验设计第100页
     ·测验Q矩阵第100-102页
     ·被试间多策略情形的模拟过程第102-105页
     ·被试间/被试内多策略情形的模拟过程第105-106页
     ·评价指标第106-107页
     ·被试间多策略实验结果第107-108页
     ·被试间/被试内多策略实验结果第108-109页
   ·属性数量对MS-MC-DINA模型诊断效果影响研究第109-115页
     ·测验Q矩阵第109-113页
     ·模拟过程第113页
     ·评价指标第113-114页
     ·研究结果第114-115页
   ·小结和讨论第115-116页
5 研究三:MS-MC-DINA模型适应性模拟研究第116-126页
   ·模拟实验设计第117页
   ·模拟实验方法第117-118页
   ·模拟过程第118页
   ·评价指标第118-120页
   ·比较结果与分析第120-124页
     ·模型资料拟合比较第120页
     ·属性分类准确率和模式及策略分类准确率比较第120-121页
     ·项目参数估计准确性比较第121-124页
   ·模拟研究结论第124-126页
6 总结与展望第126-130页
   ·总结第126-127页
   ·研究的不足和展望第127-130页
参考文献第130-138页
附录第138-149页
致谢第149-150页
在读期间公开发表论文(著)及科研情况第150页

 
 
论文编号BS2266704,这篇论文共150
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