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“课堂教学四步法”在文言文教学中的应用--以呼和浩特市玉泉区第十二中学课堂教学改革为例

论文目录

中文摘要	第3-5页
abstract	第5-7页
引言	第10-15页
（一）选题来源	第10-11页
（二）研究意义	第11-12页
（三）研究现状	第12-13页
（四）研究方法	第13-15页
一、呼和浩特市玉泉区第十二中学文言文教学现状分析	第15-30页
（一）地理位置及生源结构简介	第15-16页
（二）玉泉区区属各中学初中文言文教学现状考察	第16-21页
（三）第十二中学初中文言文教学现状调查	第21-30页
二、“课堂四步教学法”在初中文言文教学中应用的必要性	第30-36页
（一）文言文课堂教学改革的必要性	第30-31页
（二）“课堂教学四步法”在第十二中学推行的必要性	第31-36页
三、“课堂四步教学法”在文言文教学中的实施过程----以《邹忌讽齐王纳谏》为例	第36-42页
（一）激趣质疑：创设情境	第36-37页
（二）探究反馈：答疑解惑	第37-39页
（三）生成应用：活学活用	第39页
（四）拓展延伸：成语故事	第39-40页
（五）课后小结：课堂效果	第40-42页
四、“课堂教学四步法”在文言文课堂教学中的成效及反思	第42-47页
（一）取得成效	第42-44页
（二）反思不足	第44-45页
（三）改进建议	第45-47页
结语	第47-48页
附录 1	第48-50页
附录 2	第50-52页
参考文献	第52-54页
致谢	第54页

论文编号BS2521341，这篇论文共54页会员购买按0.35元/页下载，共需支付18.9元。直接购买按0.5元/页下载，共需要支付27元。

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