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高中数学教学中培养学生数学建模能力的探索 |
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| 论文目录 |
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| 内容摘要 | 第1-6页 | | Abstract | 第6-7页 | | 第一章:问题的提出 | 第7-9页 | | ·新时代对数学教育的新要求 | 第7页 | | ·本课题研究的意义 | 第7-9页 | | 第二章:相关概念界定与辨析 | 第9-16页 | | ·模型. 数学模型.中学数学建模 | 第9-10页 | | ·数学建模能力 | 第10-11页 | | ·问题解决解应用题和数学建模能力培养的关系 | 第11-12页 | | 2 4 数学建模能力培养的理论依据 | 第12-16页 | | 第三章:高中数学教学中培养学生数学建模能力的策略和建议 | 第16-32页 | | ·高中学生数学建模能力的现状分析 | 第16-20页 | | ·培养学生数学建模能力的教学原则 | 第20-22页 | | ·培养学生数学建模能力的教学策略 | 第22-24页 | | ·培养学生数学建模能力的教学建议 | 第24-27页 | | ·培养学生数学建模能力的教学途径 | 第27-32页 | | 第四章:对在中学数学教学中培养学生数学建模能力的若干认识 | 第32-38页 | | ·处理好双基教学与培养数学建模能力的关系 | 第32页 | | ·建立和完善促进学生发展的评价体系 | 第32-33页 | | ·设计好的问题培养学生数学建模能力的关键 | 第33-36页 | | ·中学数学建模教学对教师素质的要求 | 第36-38页 | | 第五章:培养学生数学建模能力的教学案例 | 第38-44页 | | 参考文献 | 第44-46页 | | 致谢 | 第46页 |
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论文编号BS1053796，这篇论文共46页
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