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十九世纪英国初等教育普及研究 |
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| 论文目录 |
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| 内容摘要 | 第1-5页 | | Abstract | 第5-9页 | | 引言 | 第9-13页 | | 一、私人慈善办学--英国初等普及教育的开端(1780年至1832年) | 第13-29页 | | (一) 英国初等教育的历史 | 第13-15页 | | 1.中世纪的初等教育 | 第13-14页 | | 2.文艺复兴到18世纪末的初等教育 | 第14-15页 | | (二) 英国初等普及教育的产生 | 第15-17页 | | 1.产生的背景 | 第16-17页 | | 2.初等普及教育的产生 | 第17页 | | (三) 英国初等学校体系的构建 | 第17-29页 | | 1.初等学校体系的构成 | 第17-24页 | | 2.初等教育的特点 | 第24-29页 | | 二、国家资助民间慈善办学--英国初等普及教育的改革(1833年至1869年) | 第29-42页 | | (一) 变革时代的呼声 | 第29-34页 | | 1.学者们的国家办学思想 | 第29-32页 | | 2.工人阶级争取教育权的斗争 | 第32-33页 | | 3.国会改革派的国民教育议案 | 第33-34页 | | (二) 国家的初次介入 | 第34-37页 | | 1.童工现象和工厂法 | 第34-35页 | | 2.工厂法对童工教育的规定 | 第35-36页 | | 3.教育拨款法 | 第36-37页 | | 4.教育拨款法对初等教育的影响 | 第37页 | | (三) 初等教育管理机构的悄然发展 | 第37-42页 | | 1.国家管理机构的设立 | 第37-38页 | | 2.教育督导制度的推出 | 第38-39页 | | 3.师资培训体系的形成 | 第39-40页 | | 4.教育资助制度的革新 | 第40-42页 | | 三、国家主导初等教育办学---英国初等普及教育基本实现(1870年至1902年) | 第42-54页 | | (一) 1870年初等教育法 | 第42-48页 | | 1.出台背景 | 第42-44页 | | 2.出台过程和法案内容 | 第44-47页 | | 3.评价 | 第47-48页 | | (二) 初等普及教育制度的完善 | 第48-49页 | | 1.强迫和免费原则的确立 | 第48页 | | 2.行政管理体制的改革 | 第48-49页 | | (三)普及制度下的初等教育 | 第49-54页 | | 1.教育行政体制和学校体系 | 第49页 | | 2.教育经费和教育督导 | 第49-50页 | | 3.初等教育普及率 | 第50-51页 | | 4.课程、考试制度和教学方法 | 第51-52页 | | 5.师资培训和教师地位 | 第52-54页 | | 四、19世纪英国初等教育普及的特点 | 第54-60页 | | (一) 传统办学方式影响了教育普及的进程 | 第54-55页 | | (二) 国家干预是初等普及教育实现的关键 | 第55页 | | (三) 初等普及教育总体发展缓慢 | 第55-60页 | | 1.传统思想的阻碍 | 第55-57页 | | 2.改革方式的影响 | 第57-58页 | | 3.国家责任的滞后 | 第58-60页 | | 结语 | 第60-63页 | | 参考文献 | 第63-67页 | | 后记 | 第67页 |
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论文编号BS589409，这篇论文共67页
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