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地理信息系统与中学地理教学
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【中学生地理论文】一、地理信息系统的基本概念地理信息系统简称GIS(Geographical Information System),是六十年代开始迅速发展起来的地理学研 究新技术,是多种学科交叉的产物。地理信息系统是以地理空间数据库为基础,采用地理模型分析方法,适时 提供多种空间的和动态的地理信息。即,采集编辑、存储管理、处理分析、传输地理数据,以多种形式输出数 据和图形产品,为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。其具有以下三方面特征: ①具有采集、管理、分析和输出多种地理空间信息的能力,具有空间性和动态性。 ②以地理研究和地理决策为目的,以地理模型方法为手段,具有区域空间分析、多要素综合分析和动态预 测能力,产生高层次的地理信息。 ③由计算机系统支持进行空间地理数据管理,并由计算机程序模拟常规的或专门的地理分析方法,作用于 空间数据,产生有用信息,完成人类难以完成的任务。计算机系统的支持是GIS的的重要特征,使GIS得以快速 、精确、综合地对复杂的地理系统进行空间定位和过程动态分析。 地理信息系统的外观,表现为计算机软、硬件系统;其内涵却是由计算机程序和地理数据组织而成的地理 空间信息模型,一个逻辑缩小的、高度信息化的地理系统,从视觉、计量和逻辑上对地理系统从功能上进行模 拟,信息的流动以及信息流动的结果,完全由计算机程序的运行和数据的变换来仿真。地理工作者可以在GIS 的支持下提取地理系统各不同侧面、不同层次的空间和时间特征,也可以快速地模拟自然过程的演变或思维过 程的结果,取得地理预测或“实验”的结果,选择优化方案,这种信息模拟是几乎没有什么代价的,可以避免 错误的决策带来的损失。 当具有一定地理学知识的人使用地理信息系统时,他面对的就不再是毫无意义的数据,而是由空间数据组 成的现实世界的一个抽象模型,它比地图所表达的自然世界模型更为丰富和灵活,用户可以按应用的目的观察 这个现实世界模型的各方面的内容,也可以提取这个模型所表达现象的各种空间尺度指标。更为重要的是,他 可以将自然发生或思维规划的过程加在这
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