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重视内涵发展 关注师生成长

【流行音乐起源论文】以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心,学校发展要坚持“以人为本”,就要着眼于内涵发展。内涵发展的关键是人的发展,是师生的共同发展。因此学校工作就要以内在品质的提升为重点,一切围绕人的全面发展,关注师生的共同成长,全面实施素质教育,走内涵式的发展道路。
一、加快教师专业化成长步伐,为学校发展提供坚强的人才保障
教育成功的关键是教育干部队伍建设和教师队伍建设。没有过硬的教师队伍,就不会有较高的教育质量。要加强教师的专业化学习,注重教师校本发展,鼓励教师岗位成才。要尽一切可能、抓住一切机会做好教师的培训,要科学地引导教师客观地认识自己、及时地反思自己、有效地调整自己、勇敢地超越自己,要大力提倡教师间的团结和合作,让凝聚力成为提高教育教学质量的法宝。
二、让学生在学校的和谐发展中成长、成人、成才、成功
有了教师队伍的发展和合作,有了教师个体的专业自信,必然成就了学校鲜明的办学理念和教师先进的学生观。要强调学校一切工作的出发点和归宿点都是为了儿童愉快的发展,让学生在愉快中求发展、在发展中求愉快。要让每一位学生都能享受到优质教育资源,让学生在学校的和谐发展中成长、成人、成才、成功。
要让我们的校园成为学生享受成长快乐的理想乐园,让孩子因享受到良好的教育而拥有较高的学业幸福指数。成功就会幸福,幸福就会快乐。不论是 “幸福教育”、“成功教育”还是“快乐教育”,都是为了学生的成长和发展,都应该体现以下特色:
第一,愉快合作的课堂教学特色。包括教师的从教之乐、学生的学习之乐和师生关系的和谐之乐。强调课堂上要有四种情绪:满意的、宽容的、愉悦的、好奇的;教师应做到四个一:一句鼓励的话,一次理解的微笑,一个信任的眼神,一回亲切的抚摸;学生要做到五个一:提出一个不懂的问题,发表一个不同的见解,参加一次讨论,做好一次试验,获得一次成功的体验。
第二,多彩自主的教育活动特色。学校组织的所有活动要符合多样化、儿童化、自律化的要求,如可以组织学生将自己家的一些小物品拿出来,在统一的时间里到
 
 
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