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凭借天文台 引导学生攀登宇宙空间
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【中学劳技教学的论文】 秋高气爽,溧阳市文化小学喜气洋洋,全校师生奔走相告:“溧阳市唯一的天文台终于在文化小学安装完毕,投入使用啦!”这座天文台在南京紫金山天文仪器科教研究所一年来精心安装、调试下,“千呼万唤始出来”,同学们的期盼终于实现了,作为文小人,能不高兴吗? 这座天文台总投资30多万元,光那台长6米、220mm口径的天文望远镜就价值13多万元。直径为六米多的银白色球体是中国第三代天文台,超半球35度,汇集了中国天文学家的最新研究成果,上面有四扇自动天窗,可以随意打开,球体360度自由旋转,能任意地观测各方天空,观测十分方便自如。 控制台上乳白色的工用电脑控制着天文望远镜,里面装有德国天文望远镜控制平台、电子星图、CCD采集捕获软件、自动寻星系统,全部采用电脑控制搜索、运转、精密恒动跟踪天体目标。恒动跟踪系统与地球自转、公转的速度一致,这样就省却了人工的反复调试工作,连续观看天体几个小时都不需要重新调试天文望远镜,实现同步运转的功能。这座天文台可观测月亮、行星、恒星、流星雨、彗星、星团、星云和双星测角,不仅能目视天体,还可以进行星空照相和电视显示…… 天文台交付使用后,文化小学开展了一系列的天文教育活动,满足了学生对宇宙学的学习需要,开拓了学生的视野,让学生的目光从课堂中、教材中解放出来,投向更广袤的宇宙空间,提高了学生的观测能力,培养他们耐心、细心、恒心、专心的科学态度,树立正确的运动观、联系观等辩证唯物主义哲学观,初步领会相对论思想。这里,我们做个简单的介绍。 一、参观天文台 组织学生上天文台参观,了解天文台的结构和各部分功能。在讲解中,教师相机转动圆球,让学生观察:“你觉得是什么在转动?朝哪个方向转动?”圆球刚一转动,学生就议论纷纷:“呀!我们转起来了!天文望远镜也转起来了……”马上有人反对:“不是,不是,是圆球在转,方向跟你们说的相反。”一时间,两派的争论不绝于耳,各自都有理。教师则笑而不答,让学生再次观察,试着把目光盯着一处观看,你们又会发现什么?这时学生都屏息凝视,一会儿,都惊讶地询问:“怎
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