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让诚信在班级管理中闪光
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【初中自然科学论文】摘要：近年来，由于转型时期的社会变革，出现了新的社会性的“诚信危机”。学生也是社会的一份子，也受其影响。抄袭作弊，瞒骗师长，言行不一等等，这些不诚实的现象时有发生，针对班级管理中存在的诚信问题，我采取了以下措施：以身作则，坚守诚信；与家长互动，做诚信的表率；让学生体验社会，感悟诚信；设诚信奖，鼓励学生践履诚信，争做诚信学生。关键词：诚信 以身作则 家校互动 体验社会 践履
诚信，是每个人立身处世的基本道德规范，也是我们建设和谐社会的宝贵文化基础。但是，近年来，由于转型时期的社会变革，出现了新的社会性的“诚信危机”。学生也是社会的一份子，社会环境的变化直接或者间接地影响着他们的世界观与人生观。抄袭作弊，瞒骗师长，言行不一等等，这些不诚实的现象时有发生，针对班级管理中存在的诚信问题，我采取了以下措施。
一、以身作则 坚守诚信
作为一名教师，要在学生面前带头讲诚信，做到“言必信，行必果”。要求学生做到的，自己首先要做到，为人师表，身体力行，有诺必践，首先要的是以自己的真实内心面对学生，以自己的行动展现自己的信念，让学生愿意亲近愿意模仿，这乃是建立和谐师生关系的基础。作为班主任我一贯坚持实事求是，诚实守信。比如在学校的班级流动红旗考评中，对自己班的违纪行为不藏着掩着，正确引导学生勇于承认错误，改正错误。有一次，一个学生迟到，为了避免被抓住扣分，就跳墙进入了学校，逃过了检查人员的检查，没有给班级扣分。我知道此事后，就找该同学谈心，做通了他的思想工作，并让他主动去找检查人员承认错误，依据事实给本人和班级扣分。这件事在班级中引起了不小的反响，大部分同学认为老师做得太过分了，也有一部分同学认为老师做得对。针对同学们的认识分歧，我让学生开展讨论，让他们认识到，学校对班级和同学考评扣分只是手段，目的是使大家遵守校规校纪，养成良好的行为习惯，培养和提高学生的综合素质，不能为了不扣分而错上加错。通过反复讨论，同学们统一了思想，达成了共识。这件小事说明成也细节败也细节，如果要求学生养成良好的习惯，首先作为班主任本人就应该有良
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