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读第五项修炼的一点思考(读后感)
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【09年入党思想报告】 学习型组织管理理论于1990年伴随着彼得·圣吉博士《第五项修炼－学习型组织的艺术与实务》一书问世，成为风靡世界的信息化时代管理新方法。自1994年引入我国以来，得到了广泛的传播，引起举国上下的普遍重视。自从2004年国家十大部委联合下文号召“创建学习型组织，争创知识型员工”活动以来，全国各地都在提倡创建学习型机关、学习型城市、学习型企业等的活动，目前实业公司也都参与到创建学习型企业热潮当中，在12月相继开展了主题演讲和主题论坛活动，受此感染，笔者浮光掠影般地拜读了《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》一书，结合实际，谈一点自己的读后感和体会。
一、对该书和五项修炼的认识
《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》一书，是美国麻省理工学院著名教授彼得·圣吉的代表作，是创建学习型组织的理论基础和行动指南。其核心思想是，在市场经济条件下，企业唯一持久的竞争力，是比自己的竞争对手学习得更快更好的能力。创建学习型企业，首先必须学好这部著作。
五项修炼是彼得·圣吉提出的创建学习型组织的技术手段，这五种技术手段也即彼得·圣吉所说的“修炼”，依次是：自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团队学习和系统思考。其中自我超越要求通过不断理清个人的真实愿望、集中精力、培养耐心来实现；心智模式是看待旧事物形成的特定的思维定势，在知识经济时代，它会影响我们对新事物的看法，因此要改善我们的心智模式；共同愿景就是组织所共同持有的意向或愿望，简单的说，就是我们想要创造什么；团队学习是发展成员整体搭配与实现共同目标能力的过程；系统思考要求人们用系统的观点对待组织的发展。这五项修炼中系统思考是核心和归宿，也是学习型组织的基石。
在世界许多国家都在为创建学习型社会而努力的大背景下，近年来国内大中企业、大小城市、团体组织以“运动”的形式大张旗鼓地创建学习型组织，例如，青岛海尔运用学习型组织理念成功地进行了企业流程再造，但究竟有多少国内企业真正清楚学习型组织的模型、创建的条件和实施步骤以及究竟能带来怎样的变革等问题呢还有待商椎。因此，
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