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PDCA系统在产科临床带教中的初步应用
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【脑外科护理论文】 摘要 结合产科特性.将PDCA系统的四个阶段:计划P.执行D,检查C.总结处理A具体用于临床带教中,以利随时发现问题,并及时处理.便于专科教学的管理、监控.促进教学质量的良性循环。 关键词 PDCA系统 产科 临床带教 PDCA系统是一套广泛用于质量管理的标准化、科学化循环体系,由美国著名统计质量管理专家戴明提出,因此又称戴明循环,可分为四个阶段:计划(P1an)—实施(Do)—检查(ChecK)—总结处理(Action)【1】。为提高产科教学质量,我们依据PDCA系统,结合产科特性和教学实际,制订出本专科的PDCA带教系统,使教与学有程序,质与量可监控,取得较好的临床教学效果。 1 计划阶段P 1.1 根据本科特点,制订教学计划。我院是一所综合性教学医院,实习人员多,层次不—,实习周期长,教学任务重,加之本科的理论与操作技术专科性强,护生在产科实习时间短(3周),护理人员少,带教频率高。按照上述特点,要求每一位护理人员学习教学大纲,各完成—份带教方案,依据教学大纲及实习要求,结合个人带教方案及全护理组经验,由护士长和教学组长总结,全体人员共同制订出符合本科实际的教学计划,明确达标要求,做到有章可循。 1.2 合理安排带教人员。在护士长领导下组成教学小组,护士长全面管理;组长由1名大专以上主管护师或护师担任,负责理论课讲授和考核,安排带教人员,督促教学计划实施;1名大专以上学历,技术操作熟练的护师担任操作小教员,负责全体护士和护生的技术操作训练及考核;由工作2年以上,具有一定临床经验的护士临床带教;低年资护士可协助配合,以积累教学经验。形成护士长监督、教学组长与小教员组织实施,临床护士具体带教的三级带教体系,三者互相协同、配合,形成良好的教学氛围。 1.3 施教前动员。包括态度、理论、技能准备。由护士长组织,在每年教学任务下达前进行教学计划、教学重点、教学目标、专科理论学习,总结个人带教方法及经验,端正态度,做好思想准备,进行操作和理论考核,达标者才能担任教学。 2 实施阶段
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