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英语母语学生汉语二项定语习得研究

论文目录

摘要	第1-6页
Abstract	第6-11页
第一章绪论	第11-16页
·选题意义	第11-12页
·研究内容	第12-14页
·选定二项定语的依据	第12-13页
·选定的二项定语类别	第13-14页
·研究方法	第14页
·研究问题	第14-16页
第二章理论依据与文献综述	第16-26页
·理论依据	第16-17页
·优势序列理论	第16-17页
·对比分析理论	第17页
·难度等级模式	第17页
·文献综述	第17-26页
·多项定语语法成分及类别研究	第18-19页
·多项定语语序研究	第19-21页
·多项定语英汉对比研究	第21-23页
·多项定语习得研究	第23-26页
第三章二项定语统计分析及预期假设	第26-34页
·教材中汉语二项定语类型的统计结果	第26-28页
·对统计结果的分析	第28-32页
·各成分出现位置横向比较	第29页
·各成分出现位置纵向比较	第29-32页
·英汉多项定语差异及预期假设	第32-34页
第四章二项定语习得情况研究	第34-58页
·调查问卷的设计	第34-37页
·调查问卷的目的	第34页
·调查问卷的内容、题型	第34-36页
·对无关因素的控制	第36-37页
·调查问卷的实施	第37页
·被试情况	第37页
·调查问卷的发放与回收	第37页
·问卷调查结果	第37-40页
·不同汉语水平被试的测试结果	第38-39页
·不同类型二项定语的测试结果	第39-40页
·分析和讨论	第40-58页
·被试习得十个汉语二项定语类型的难度	第40-41页
·汉语二项定语习得难度的分析与解释	第41-44页
·被试习得十个汉语二项定语类型的过程	第44-52页
·对预期假设的验证	第52-58页
第五章结论与不足	第58-62页
·结论	第58-59页
·对教学的建议	第59-60页
·本文的创新与不足	第60-62页
·本文的创新之处	第60-61页
·本文的不足之处	第61-62页
参考文献	第62-66页
附录A	第66-69页
致谢	第69-70页

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