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论文目录
摘要
第1-5页
ABSTRACT
第5-8页
第一章 引言
第8-10页
·研究的缘起
第8页
·研究的必要性
第8-9页
·问题的阐述
第9-10页
第二章 文献综述
第10-14页
·国外学习困难方面的研究
第10-12页
·生理医学研究阶段(十九世纪末——二十世纪五十年代中期)
第10-11页
·心理、教育研究阶段(六十——七十年代)
第11页
·多样化研究阶段(七八十年代至今)
第11-12页
·国内的学习困难方面研究
第12-14页
第三章 研究设计
第14-20页
·概念的界定
第14-15页
·学困生的概念
第14-15页
·物理学习困难的概念
第15页
·研究假设
第15-16页
·个人因素
第15-16页
·外界方面因素
第16页
·研究方法
第16-17页
·研究对象的选取和资料的收集与整理
第17-20页
·研究对象的选取
第17页
·数据的收集与整理
第17-20页
第四章 研究的发现
第20-30页
·小Z 的基本情况
第20页
·小 Z 对自己的认识
第20-21页
·小Z 的同学和老师
第21-24页
·小Z 的父母
第24-25页
·研究者眼中的小Z
第25-26页
·小Z 的实物
第26-27页
·研究的结论
第27-30页
·家庭因素
第27-28页
·学校方面的因素
第28页
·个人方面因素
第28-30页
第五章 研究反思
第30-34页
·研究的总结
第30-31页
·研究效度的总结
第30页
·研究方法和研究过程的总结
第30-31页
·研究的意义
第31页
·关于进一步研究的建议
第31-34页
参考文献
第34-36页
附录A 调查问卷1 及其答案
第36-40页
附录B 调查问卷2 及其答案
第40-44页
附录C 访谈提纲
第44-45页
致谢
第45-46页
论文编号
BS198535
,这篇论文共
46
页
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