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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--融合法用于提高非英语专业大学生口语表达能力的研究
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融合法用于提高非英语专业大学生口语表达能力的研究
 
     论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-11页
Introduction第11-14页
Chapter 1 Theoretical Background第14-27页
   ·A Brief Survey of Oral English Teaching第14-15页
   ·Research on Communicative Competence第15-18页
     ·Hyme's Communicative Competence第15-17页
     ·Other Views on Communicative Competence第17-18页
   ·Input and Output第18-23页
     ·Input and SLA第18-20页
     ·Output and SLA第20-22页
     ·Summary第22-23页
   ·Models of Oral English Teaching第23-26页
     ·Levelt's speech production model第23-24页
     ·Anderson's ACT(Adaptive Control of Thought)Theory第24-26页
   ·Summary第26-27页
Chapter 2 Oral English Teaching through Integration of Input with Output第27-37页
   ·Reasons for Oral English Teaching第27-28页
   ·Necessities of Oral English Teaching through Integration of Input with Output第28-31页
     ·College Students' Oral English Performance第30页
     ·New Requirement from the Syllabus for College English第30-31页
   ·An Integrative Model of Oral English Teaching第31-37页
Chapter 3 Design of the Study第37-48页
   ·Research Questions and Hypotheses第37-38页
   ·Procedure of the Study第38-39页
   ·Treatment for Control Group and Experimental Group第39-42页
     ·A Framework of Interactive Teaching第39-41页
     ·Comparison of the Framework of Integrative Teaching and Conventional Teaching第41-42页
   ·Participants第42-43页
   ·Rating Criteria and Assessment Scales第43-44页
   ·The Rater Training第44-45页
   ·Research Instrument第45-47页
     ·Pretest and Posttest第45-46页
     ·Questionnaire Survey and Interview第46-47页
   ·Data Analysis第47-48页
Chapter 4 Results of the Study第48-58页
   ·Results of the Pre-&Post-Test第48-53页
     ·Results of the Pre-test第48-49页
     ·Results of the Post-test第49-53页
   ·Results of the Questionnaire Survey第53-55页
   ·Results of the Interview第55-58页
Chapter 5 Discussion of the Study第58-66页
   ·Promoting Speaking Accuracy and Fluency through Integrative Approach第58-60页
   ·Enhancing Speaking Appropriacy through Integrative Approach第60-62页
   ·Improving Pronunciation through Integrative Approach第62-64页
   ·Reducing Anxiety and Increasing Motivation through Integrative Approach第64-66页
Chapter 6 Implications and Significance第66-74页
   ·Implication for Learning第66-67页
   ·Implication for Teaching第67-73页
   ·Implication for Syllabus Design第73-74页
Conclusion第74-77页
Bibliography第77-83页
Appendices第83页
Appendix1第83-86页
Appendix2第86-90页
Appendix3第90-92页
Appendix4第92-93页
Acknowledgements第93-94页
攻读硕士学位期间的主要研究成果第94页

 
 
论文编号BS759890,这篇论文共94
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