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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--云南民族中学高一学生数学能力水平调查及思考
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云南民族中学高一学生数学能力水平调查及思考
 
     论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-8页
0. 问题的提出第8-9页
1. 数学能力综述第9-21页
   ·中学生数学能力研究简况第9-10页
   ·数学能力的定义第10-11页
   ·数学能力成分及结构第11-21页
     ·数学能力成分第11-12页
     ·数学能力结构第12-21页
2. 中学数学课程对能力培养的要求第21-23页
   ·数学能力在义务教育数学课程标准中的体现第21-23页
     ·数学能力在义务教育数学课程标准中的总体现第21页
     ·义务教育数学课程标准对数学能力的具体要求第21-23页
   ·数学能力在高中数学课程标准中的体现第23页
3. 数学能力测验及结果分析第23-41页
   ·研究的目的、对象、内容和方法第23-28页
     ·目的第23-24页
     ·对象第24页
     ·内容第24-27页
     ·方法第27-28页
   ·调查结果分析第28-41页
     ·调查结果及整体分析第28-38页
     ·问卷中出现的部分问题分析第38-40页
     ·结论第40-41页
4. 数学能力培养的思考第41-56页
   ·课内培养的几点思考第42-43页
   ·课外培养的几点思考第43-44页
   ·体现数学能力培养的几个案例与分析第44-56页
     ·案例1: 一节“函数图象”习题课第44-48页
     ·案例2: 一节“立体几何”习题课第48-50页
     ·案例3: 正弦函数、余弦函数的图象与性质(3)—周期第50-54页
     ·案例4: 两角和与差的余弦第54-56页
结束语第56-58页
参考文献第58-61页
附录 1: 数学能力测验卷第61-63页
附录 2: 想象力测验卷第63-66页
致谢第66-67页

 
 
论文编号BS1135232,这篇论文共67
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